Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem : Ad Clicks : Ad người đã xem :

WEBSITE TẢI TÀI LIỆU NHIỀU NGƯỜI TIN TƯỞNG NHẤT VIỆT NAM

Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

img

Hướng dẫn soạn văn 6 – soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt – Tài Liệu Chùa

Thuộc mục lục Soạn văn 6 | Soạn văn lớp 6 | Soạn văn 6 Bài 1 | Soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt | Tài Liệu Chùa

Soạn văn 6 soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
Soạn văn 6 soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Mục đích của bài học, giúp các em nắm được:

– Mục đích giao tiếp;

– Khái niệm về văn bản và các kiểu văn bản.

A. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

I. Tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt
Văn bản và mục đích giao tiếp Văn bản:

– Là một chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất;

– Có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thể hiện mục chích giao tiếp.

Trong đời sống, khi có một tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng mà cần biểu đạt cho mọi người hay ai đó biết thì cần sử dụng phương tiện ngôn ngữ để truyền đạt.

Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng một cách đây đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu thì cần sử dụng văn bản để biểu đạt.

Đọc câu ca dao:

Ai ơi giữ chỉ cho bên 

Dù tai xoay hướng đối nên mặc cai.

– Câu ca dao khuyên chúng ta phải kiên tâm, bền lòng không hoang mang dao động, thay đổi trong cuộc sống.

– Hai câu 6 và 8 liên kết với nhau tuân theo quy luật gieo vần của thơ lục bát: tiếng cuối của câu 6 (bền) bắt vẫn với tiếng thứ 6 của câu 8 (nến), nhium diễn đạt một ý trọn vẹn: không thay đổi ý chí trong cuộc sống. Từ đó ta thay, câu ca dao trên được coi là một văn bản.

Lời phát biểu của thầy (cô) hiệu trưởng trong lễ khai giảng năm học là một văn bản (văn bản nói) vì nó là một chuỗi lời nói, có chủ đề. Chủ đề của lời phát biểu của thầy (cô) hiệu trưởng thương tổng kết các thành tích của năm học cũ và động viên, khuyến khích thầy và trò hoàn thành tốt nhiệm vụ trong năm học mới.

Bức thư (11) viết cho bạn bè, người thân cũng là một văn bản (văn bản viết), bởi vì có chủ đề là nêu lên tình hình của em và thể hiện lòng quan tâm của em đối với người nhận thư.

Những cơn xin học, bài thơ, truyện cổ tích, câu đối, thiệp mời dự đám cưới… đều là văn bản vì chúng đều có mục đích và thể thức nhất định.

Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản

Tùy theo mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu văn bản với các phương thức biểu đạt phù hợp. Có thể chia các phương thức biểu đạt sau:

| Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt | Mục đích giao tiếp 

1 Tự sự

diễn biến sự vật, sự việc 

Ví dụ: Trình bày diễn biến Truyện Tấm Cám, Con Rồng Cháu Tiên, …

2 Miêu tả

Tái hiện trạng thái

Tả người, tả cảnh,… sự vật, con người

3 Biểu cảm, cảm xúc

Bày tỏ tình cảm, Thơ trữ tình, ca dao trữ tình,…

4 Nghị luận

Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận |Tục ngữ,…

5 Thuyết Minh

|Thuyết minh về đồ vật, hay những quan điểm, tính chất, đoạn thuyết minh thí nghiệm phương pháp trong các sách khoa học,…

6 Hành chính công vụ

Trình bày ý muốn, Đơn từ, báo cáo, thông báo, công vụ |quyết định nào đó, giấy mời… thể hiện quyền hạn, trách nhiệm giữa 2 người với người 

II. Đọc – hiểu

Để xác định được hiểu văn bản và phương thức biểu đạt phù hợp, các em cần căn cứ vào mục đích giao tiếp.

Trên cơ sở đó, có thể xác định như sau:

– Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố.

Phương thức biểu đạt:

– hành chính

– công vụ.

Phương thức biểu đạt: tự sự.

– Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá.

Phương thức biểu đạt: miêu tả .

– Tả lại những pha bóng đẹp trong trận đấu.

Phương thức biểu đạt: thuyết minh.

– Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của hai đội.

Phương thức biểu đạt: biểu cảm.

– Bày tỏ lòng mến yêu môn bóng đá.

Phương thức biểu đạt: nghị luận.

– Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém, làm ảnh hưởng không tốt tới việc học tập và công tác của nhiều người.

B. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

Bài tập này yêu cầu các em xác định các đoạn văn dẫn trong SGK trang 17, 18 thuộc phương thức biểu đạt nào

a. Tự sự (có người, có việc, có diễn biến sự việc)

b. Miêu tả (tả đêm trăng trên sông)

c. Nghị luận (bàn về điều kiện làm giàu mạnh cho đất nước)

d. Biểu cảm (thể hiện niềm tự hào của cô gái)

e. Thuyết minh (giới thiệu hướng quay của địa cầu)

Bài tập này yêu cầu các em xác định truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên thuộc kiểu văn bản nào? Vì sao em biết như vậy?

Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên thuộc kiểu văn bản tự sự vì đã trình bày diễn biến của sự việc và nhân vật (Lạc Long Quân, Âu Cơ).

This div height required for enabling the sticky sidebar
Tài Liệu Chùa