Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận

Hướng dẫn soạn văn 11 – soạn bài Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận – Tài Liệu Chùa
Thuộc mục lục Soạn văn 11 | Soạn văn lớp 11 | Soạn văn 11 Tuần 2 | Soạn bài Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận | Tài Liệu Chùa

Luyện tập
Đề 1
Câu 1. Phân tích đề: Đây là dạng đề định hướng rõ nội dung nghị luận.
– Vấn đề cần nghị luận: Giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh (trích Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác).
– Yêu cầu về nội dung: + Bức tranh cụ thể, sinh động về cuộc sống xa hoa nhưng thiếu sinh khí của những người trong phủ chúa Trịnh, tiêu biểu là thế tử Trịnh Cán. + Thái độ phê phán nhẹ nhàng mà thấm thía cũng như dự cảm về sự suy tàn đang tới gần của triều Lê – Trịnh thế kỉ XVIII.
– Yêu cầu về phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận phân tích kết hợp với nêu cảm nghĩ, dùng dẫn chứng trong văn bản Vào phủ chúa Trịnh là chủ yếu
Câu 2: Lập dàn ý.
a) Mở bài: Giới thiệu đoạn trích.
b) Thân bài:
– Bức tranh phủ chúa:
+ Cuộc sống xa hoa hưởng lạc tột độ
* Dẫn chứng
+ Uy quyền tối thượng của nhà chúa
* Dẫn chứng
– Đánh giá về giá trị hiện thực của bức tranh phủ chúa:
+ Phản ánh đúng bản chất của hiện thực một cách sâu sắc.
+ Tỏ thái độ không đồng tình với hiện thực đó – mang ý
nghĩa nhân văn.
c) Kết bài: Nhấn mạnh giá trị hiện thực sâu sắc và ý nghĩa nhân văn của đoạn trích.
Đề 2
a) Phân tích đề: . Vấn đề cần nghị luận: Tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương.
– Yêu cầu về nội dung:
+ Dùng văn tự Nôm.
+ Sử dụng các từ ngữ thuần Việt đắc dụng.
+ Sử dụng hình thức đảo trật tự từ trong câu.
– Yêu cầu về phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận phân tích kết hợp với bình luận; dẫn chứng thơ Hồ Xuân Hương là chủ yếu.
b) Lập dàn ý: GV hướng dẫn HS căn cứ vào kết quả phân tích đề để lập dàn ý.